为了积极引导本系教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，努力培养师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍，www.bet3365.com于2017年6月5日下午2点在系会议室组织全体教职工认真学习《高等学校教师职业道德规范》及《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》。

《高等学校教师职业道德规范》是推动高校师德建设的指导性文件。《规范》主要从从爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面，对高校教师职业责任、道德原则及职业行为提出了要求。马书记向老师们解读了六个方面的具体要求。强调要热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行；履职尽责，真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，不得损害学生和学校的合法权益；以育人为本，遵循教育规律，实施素质教育，不能重教学、轻育人；要弘扬科学精神，勇于探索，协同创新，坚决抵制学术失范和学术不端行为；要勇担社会责任，积极提供专业服务，坚决反对滥用学术资源和学术影响；要学为人师，行为世范，树立优良学风教风，自觉抵制有损教师职业声誉的行为。

同时，学习强调了学习贯彻《规范》应当作为当前和今后一段时期加强师德建设的首要任务，切实做好学习宣传、政策配套、师德教育、师德考核和组织领导等五个方面的工作。

在学习《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》时，马书记强调了被划出的“红七条”的师德禁行行为：不得有损害国家利益、损害学生和学校合法权益的行为；不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；不得在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；不得有影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；不得在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；不得索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。

最后，学习希望全体教师要将师德规范积极主动融入教育教学、科学研究和服务社会的实践中，提高师德践行能力。要弘扬重内省、重慎独的优良传统，在细微处见师德，在日常中守师德，养成师德自律习惯。增强人格魅力和学识魅力，赢得家长学生和社会的认可尊重。